2018年2月13日多元化委员会会议

会议时间及地点

2018年2月13日上午10时至上午11时428主图书馆

日程的细节

议程

记录员:Emily Kasak

  1. 批准一月份的会议记录
  2. 议程的补充/更改
  3. 新闻及最新消息
    • 来自ISSS的培训在2月6日举行- Cindy和Zoe
    • 春季文化联系系列
      • 与来自非洲的学生座谈- 3月9日12-1日，106图书馆
      • 和平作为文化联系的手段- 3月30日12-1,106图书馆
    • 残疾文化博览会2018年4月- JJ
    • iSchool活动星期五晚上4月27日和星期六/星期日4月28日/29日
      主题:“征服种族主义”
      特色:*与杰西·卡尼·史密斯的对话，1964年博士，菲斯克大学图书馆院长
      *校友-教师-学生小组
      *关于设计文化响应式教学法的教师研讨会
  4. 2018年欢迎周(大学Y/新美国欢迎中心)-艾米丽
    我们想参与其中吗?
  5. 推进气候平等组织/图书馆建筑社区:见所附文件
    * Cindy将于2月13日11:30与Dean Wilkin会面讨论此事
  6. 沟通计划- Emily

下次会议:2018年3月13日
JJ Pionke，记录者

分钟的细节

与会者

Cindy Sue Ingold, Zoe P Revell, Atoma Batoma, Qiang Jin, Emily Kasak, Laila Hussein-Moustafa, Heather Murphy, JJ Pionke, Donna Hoffman, Jessica Ballard

分钟

记录员:Emily Kasak

  1. 1月会议纪要经修订后通过。
  2. 议程没有增加/更改。
  3. 新闻及最新消息
    • 2月6日ISSS培训的最新情况和反馈:
      • ISSS提供培训，帮助学生、教师和工作人员学习如何为创建一个更具文化包容性的大学环境做出贡献。阿玛拉主持了“工作场所的文化交流”培训，这是ISSS的一个新项目。有11人参加了培训，与会者的反馈都是积极的，不过培训对职场文化的关注较少。该委员会没有安排任何进一步的培训，但我们继续将ISSS视为有价值的合作伙伴和资源。更多关于issstrain的信息:http://www.isss.illinois.edu/publications/training.html
    • 春季文化联系系列
      • 阿托玛将于3月9日下午12点至1点在106主图书馆与来自非洲的学生组织小组讨论。该小组将包括来自肯尼亚、塞内加尔和津巴布韦的学生。
      • 摩顿森中心正在组织“和平文化”专题讨论会，邀请嘉宾就文化和社区对和平的看法发表演讲。研讨会将于3月30日(星期五)下午12-1点在106号图书馆主楼举行。
    • 2018年4月残障文化博览会
      • 博览会将于4月11日(星期三)上午10点至下午2点在马歇尔画廊和106室举行。该活动由DRES组织和赞助，将包括治疗犬、咨询服务、相关RSOs、图书馆服务/信息、轮椅篮球(106室)和其他桌子。
      • JJ正在与DRES协调物流，包括设施预订和请求以及活动促销。
      • Zoe和JJ将协调购买零食(如水果零食)。
      • JJ计划把事情摆到桌子上，但很高兴能在休息的时候帮忙盖桌子。
    • iSchool“征服种族主义”系列，4月27日至29日
      • iSchool围绕“征服种族主义”的主题举办了一系列活动，包括与菲斯克大学图书馆馆长杰西·卡尼·史密斯博士的对话，校友-教师-学生小组讨论，以及关于设计文化响应式教学法的教师研讨会。
      • 多样性委员会将帮助提高人们的认识并推广这一活动。
  4. 2018年欢迎周(Y大学/新美国欢迎中心)
    • 2018年欢迎周(9月14日至23日)是每年在全国举办的一系列活动，将移民、难民和本地居民聚集在一起，提高人们对欢迎每一个人的好处的认识。
    • Emily邀请委员会的其他人参加3月6日的欢迎合作会议。杰西卡和辛迪表示她们可能有兴趣参加;Emily会转发会议信息。
  5. 气候平等与图书馆建筑社区委员会(LBCC)
    • Cindy将于2月13日11:30与Dean Wilkin会面，讨论ClimateQUAL和提议的LBC委员会。
    • 委员会有兴趣更好地了解气候平等和LBCC在威尔金院长的优先事项中的位置。
      • 关于LBCC，政府对组建新委员会持犹豫态度。因此，多元化委员会(与LSSC、员工发展和L-CAP一起)接受小组委员会的建议。此外，有人建议，也许多样性委员会可以考虑重新定义我们的职责和名称，以便更好地纳入LBCC的一些拟议职责。另一个想法是，各自的委员会有一个“联合任务”来处理LBCC的指控，我们可以在项目、想法和小规模的社会活动上进行合作。
      • 关于“气候平等”，委员会认为“气候平等”是一项重大投资，并希望了解政府对当前气候的看法，我们实施“气候平等”报告建议的优先事项是什么，以及我们的目标是如何解决工作人员、教师和政府之间透明和清晰沟通的需求。
  6. 沟通计划
    • Emily分享了最新的交流列表和推广工具。该名单目前还不完整，校园内的许多关键中心和单位仍有待补充。Emily将更新格式，添加“指南”标签，然后将发送给委员会进一步更新和使用。

下次会议:2018年3月13日
JJ Pionke，记录者