2021年10月14日
简介
图书馆教员通过结合他们的图书馆工作、研究和服务活动来调查和创造该领域的最佳实践。在伊利诺伊大学，研究是每个图书馆教职员工不可或缺的一部分;万博体育maxbetx这是一个主要的责任领域，每个教职员工在UIUC的整个职业生涯中都会受到评估。
本文件阐明了图书馆关于图书馆教师使用研究时间的政策，包括延长研究时间的请求。
定义
研究时间，为了本政策的目的，包括教师用于进行图书馆规定的研究活动的时间晋升及终身职位指引．实行这一政策的教员包括终身教职教员和访问教员。
范围和背景
图书馆教师在各自的岗位上独立自主地工作，同时，他们相互协作，完成所在单位、图书馆和校园的使命。
图书馆提供基本支持，包括研究时间和差旅预算，以制定研究议程，并鼓励教师在必要时寻求大学和外部资源的额外支持，以履行他们的研究职责。
使用指南
图书馆教职员工根据图书馆的晋升和终身教职准则设定的参数，确定自己的研究议程，包括理论研究和应用研究。
时间分配
所有图书馆教师在其职业生涯中都应投入足够的时间用于研究项目，以满足其学术任命分配的要求，为评估目的，研究生产力给予30%的权重。
日程协商和灵活性
有些人可能受益于每天花在研究上的时间较少，而另一些人可能需要每周抽出一天来专注于研究一段时间。有固定研究时间的个人，由于不可避免的冲突，如图书馆在特定时间对课程的指导，或其他单位或监督义务，可能需要在特定的一周调整时间。最终，教职员工有责任决定如何以一种适合他们的方式，最好地安排这段时间，而不与他们的日常职责冲突。教职员工在进行研究时，应保持对其单位负责人或报告主管的评价，单位负责人通常应尊重这些决定，而不是限制他们。然而，在安排研究时间时，有时可能需要协商，以确保有足够的单位人员编制或监督，或允许全员参加单位或图书馆的会议。这些需求可能因单位和职位的不同而有很大差异。在职位要求造成重大障碍的情况下，单位负责人或其他主管应探索各种方案，以确保有足够的研究时间。
请了长假
大学和大学图书馆通常都不提供休假之外的带薪研究假，也不提供选择的奖学金或释放时间项目，所有这些通常都需要大学批准。但是，也可以安排多达三周的研究时间来完成特定的项目。在这种情况下，教师应发起与他们的单位负责人(或同等的主管)的讨论，这些人必须同意一个具体的工作计划，适合拟议的时间之前，延长的研究期间开始。
只有在特殊情况下，才可申请延长研究时间，并须经大学图书馆员批准。
与其他工作职责的关系
研究的范围是由图书馆决定的《伊利诺伊大学香槟分校图书馆教师晋升及终身教职声明》由图书馆的教职员工建立。图书馆指南还确定了研究、图书管理和服务在整个任期和晋升组合中的权重。
不满
如果有人觉得他们没有足够的时间进行研究，个人应该首先与他们的单位负责人/主管讨论，并试图找出一种方法来确保他们有必要的时间，以及与他们的同行评审委员会讨论此事(如果该教员不是终身教职)以获得指导。如果无法达成解决方案，应将问题直接提交大学图书馆员处理。
相关资源
原保单于2007年12月10日创建。修订并由图书馆执行委员会于2021年10月4日批准。