自2012年12月以来，大学档案馆已收集了超过50份新的资料，这些资料增加了档案馆的馆藏，记录了工程学院丰富的机构记忆。这些收购揭示了自1867年大学成立以来工程课程的建立和发展，以及教师研究和新研究项目和实验室的创建及其对科技创新的影响的新来源和新见解。除了整理和描述外，工程行政记录和教师论文还得到了先进的保护和保存处理，许多记录系列已由图书馆数字化数码内容创作小组．这些新数字化的材料有助于在伊利诺伊大学更好地了解科学和技术史。万博体育maxbetx最近数字化的行政材料包括教员记录，1897-1902,1918-2008而且年度报告，1903-1959,1970-1971,1987-1988这些记录记录了委员会、管理人员、部门和实验室的工作，包括工程部通过其独特的历史记录历史档案，1908-1996．
月:2014年4月
Alida Cynthia Bowler:特权的责任
据说，1910年和1911年毕业于伊利诺伊大学心理学专业的阿丽达·辛西娅·鲍勒(Alida Cynthia Bowler)是一位非凡万博体育maxbetx的女性。
阿里达·鲍勒于1908年进入大学，这样做成为了19世纪90年代至30年代教育进步时代的一部分。对于进步时代的支持者来说，教育的目的不仅仅是获得技能，而是实现学生的潜力，并有能力利用这些技能为更大的利益服务。教育改革家约翰·杜威说:“教育不是为生活做准备;教育就是生活本身。”